* Taxonomías
Las taxonomías aluden a las diferentes clasificaciones que se pueden realizar. En educación lo que se aprende puede ser organizado en niveles y atendiendo a diversos criterios. Ocurre lo mismo con los medios:
- Según los destinatarios, los tiempos de utilización, su complejidad, la forma que presentan y de utilización, los sentidos, el uso al que se destinana, el nivel de realismo, la manera de aprender, los códigos y lenguajes empleados, la función que realizan y, finalmente, según a relación alumno-docente.
* Medios y recursos
Es habitual el uso de estos dos conceptos de manera indiscriminada, pero no se trata de lo mismo. El término recurso es más amplio y abarcaría a todos los demás, se trata de un procedimiento del que disponemos para llevar a cabo la realización de algo.
Por el contrario, la palabra medio (en el contexto que nos interesa) designa a cualquier recurso o material elaborado para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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