Las redes sociales han tenido gran acogida tanto en nuestro país como fuera de él. El uso de estas aumenta cada día, y también la aparición de nuevas redes sociales que cubren las nuevas necesidades de los grupos sociales, aficiones, demandas, etc.
http://seindor.com/maacera.com/blog/2010/10/28/uso-estadisticas-y-tendencias-de-redes-sociales-en-2010-en-espana/
http://mediosfera.wordpress.com/2009/08/21/redes-sociales-%C2%BFmedios-de-comunicacion-o-facilitadores-de-consumo/estadisticasredessociales-2/
http://www.rivassanti.net/notas-sobre-Las-Redes-Sociales/Estadisticas-de-volumen-de-usuarios-Facebook-y-Redes-Sociales.php
Pero existen miles de estadísticas e investigaciones más...
* Peligro de las redes sociales
Las redes sociales es otra de las múltiples innovaciones que han surgido en la sociedad actual de la mano de las web 2.0. Al igual que el resto de novedades tecnológicas, algunas ya mencionadas en entradas antiguas como pueden ser los blogs, las pizarras digitales o los mismos ordenadores; las redes sociales proporcionan gran cantidad de ventajas a la hora de adaptarse a la escuela del siglo XXI. Pero también cuentan con inconvenientes que, desde nuestra posición como profesionales de la educación, debemos trabajar en ello para subsanar y eliminar, si es posible, estos riesgos.
Existen varios inconvenientes pero, a mi parecer, el riesgo más importante radica en los datos personales que introducimos al darnos de alta en la red social. En muchas ocasiones no conocemos el alcance de esta acción, ya que -me atrevería a decir que- prácticamente nadie se lee el famoso "He leído y acepto las condiciones de uso" y, por lo tanto, no conocemos quién o quienes van a poder acceder a nuestros datos, videos, imágenes, opiniones, etc.
Para evitar esto debemos trabajar en lograr que la información, responsabilidad, sensatez y demás lleguen a la mayor cantidad de personas posibles, sin dejar de usar esta gran herramienta de la escuela 2.0.
Si quereis aprender más sobre el tema pinchar el siguiente enlace http://www.redessociales.es/




No hay comentarios:
Publicar un comentario